Nest Nijmegen: samen bouwen aan sterk onderwijs voor de toekomst
14/04/2026 - De komende jaren verandert er veel in het onderwijslandschap. Ook in onze regio staan we voor een belangrijke opgave: zorgen dat er voldoende, goed opgeleide en gemotiveerde docenten voor de klas staan. Met de start van Onderwijsregio Nest Nijmegen bundelen alle vo scholen in de regio – zowel voCampus als zelfstandige scholen – hun krachten met de lerarenopleidingen van de HAN en de Radboud Universiteit. Het gezamenlijke doel: onderwijsprofessionals aantrekken, opleiden, begeleiden en behouden.
Het team bestaat uit programmamanager Esmée Bruggink, programmaleider Opleiden en Begeleiden Rens Eikholt, Marlon de Wit houdt zich bezig met Werven en Matchen en Anja van Loon richt zich op Professionaliseren en Duurzame inzetbaarheid. We spreken vandaag met Esmée en Rens over wat Nest Nijmegen precies doet en wat medewerkers ervan gaan merken.
Waarom een onderwijsregio?
In gewone woorden: Nest Nijmegen zorgt ervoor dat scholen en opleidingen samen één stevig netwerk vormen. Zo wordt het makkelijker om nieuwe docenten te vinden, studenten goed op te leiden en startende collega’s te ondersteunen.
“Landelijk is het lerarentekort een grote uitdaging,” legt Esmée uit. “In Nijmegen is de situatie nog redelijk stabiel, maar gedurende het jaar ontstaat er toch druk op bepaalde vakgebieden. En voor de toekomst verwacht iedereen krapte. Door samen te werken kunnen we hier nu al op voorsorteren.”
Die samenwerking is niet nieuw, vertelt Rens. “We hebben in Nijmegen al bijna twintig jaar ervaring met samen opleiden van studenten binnen de voormalige opleidingsscholen Wijzer in Onderwijs en Passie voor Leren. De fusie van die opleidingsscholen valt precies samen met de landelijke opdracht om onderwijsregio’s te vormen. Daardoor konden we alles bundelen in één structuur, zonder extra bestuurslagen. Dat maakt Nest Nijmegen heel efficiënt én uniek.”
Wat betekent dit voor medewerkers op de scholen?
Esmée en Rens zijn duidelijk: medewerkers moeten uiteindelijk merken dat hun werk plezieriger, overzichtelijker en beter ondersteund wordt.
“Als nieuwe docenten stevig worden opgeleid en goed begeleid starten, geeft dat rust op de werkvloer,” zegt Esmée. “We investeren in duurzame ontwikkeling: van student tot ervaren leraar. Zo bouwen we aan een regio waarin docenten zich blijvend kunnen ontwikkelen én hun plezier behouden.”
Die ontwikkeling is gebaseerd op een gezamenlijk profiel van de nieuwe docent: iemand met een coachende houding, die onderzoekend werkt en goed kan inspelen op verschillen tussen leerlingen. Rens: “Het mooie is dat begeleiders op de scholen volgens hetzelfde profiel werken. Dat zorgt voor een gedeelde manier van opleiden en ondersteunt teams in hun eigen ontwikkeling.”
Waar werkt Nest Nijmegen nu aan?
Onderwijsregio Nest Nijmegen is nog jong, maar er gebeurt al veel. Zo wordt er gewerkt aan een regionaal werkplekcurriculum, waarin helder staat wat studenten leren op de opleiding en wat op hun stageschool. Dat zorgt voor een consistente basis, ongeacht op welke school binnen de regio iemand terechtkomt.
Daarnaast wordt de startersbegeleiding vernieuwd. De regio ontwikkelt maatwerkoplossingen, zodat nieuwe en zij‑instromende docenten beter landen en sneller hun draai vinden. Ook op het gebied van werving worden stappen gezet: volgend schooljaar starten de eerste ambassadeurscholen die activiteiten organiseren voor mensen die een overstap naar het onderwijs overwegen.
Er komt ook een regionale website waar mogelijke kandidaten, studenten, starters en ervaren docenten alles kunnen vinden over routes, begeleiding, professionalisering en instroommogelijkheden.
Samenwerking met het primair onderwijs
Hoewel het primair onderwijs een eigen onderwijsregio heeft, is de samenwerking intensief. Zeker bij het begeleiden van nieuwe instromers moeten PO en VO elkaar gemakkelijk kunnen vinden. “We willen dat mensen op de plek terechtkomen waar ze het meest tot hun recht komen,” zegt Esmée. “Dankzij de samenwerking kunnen we goed doorverwijzen en meedenken.”
Vooruitkijken tot 2030
Er is goed nieuws: de subsidie voor 2026–2029 is toegekend. Dat geeft ruimte om structureel te bouwen aan stevige opleidingsroutes en duurzame professionalisering.
“Ons doel is dat scholen eind 2029 echt merken dat deze samenwerking vruchten afwerpt,” zegt Rens. “Dat starters sterker binnenkomen, dat teams beter worden ondersteund, en dat we als regio aantrekkelijker worden voor nieuwe collega’s.”
De drijfkracht achter Nest Nijmegen
Wat motiveert Esmée en Rens persoonlijk om aan deze regionale samenwerking te werken?
Rens vertelt: “Eerst stond ik voor de klas, daarna leidde ik docenten op. Nu kan ik, in deze rol, de context verbeteren voor een veel grotere groep. Dat geeft energie.”
Esmée vult aan: “Ik vind het prachtig om dingen goed te organiseren waardoor anderen hun werk beter kunnen doen. Docenten zijn enorm gedreven, maar we vragen ook veel van hen. Als we hen kunnen helpen om hun talenten te ontwikkelen en te doen waar ze goed in zijn, dan is mijn missie geslaagd.”